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编号: 2014021309081318563
名称: 《论特级教师》
格式: .PSD 版本:CS3
尺寸: 2362×1772 像素
时间: 2014-02-13 09:08:13
需要: 0 RMB
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资源介绍

《论特级教师》

编辑推荐

     《论特级教师》把富有中国特色的“特级教师”既当作“一种制度”来研究,还当作“具体的人”、“一个群体”来研究。如此的研究取向与定位显然不同于以往的“特级教师”研究,如此研究需要怎样的驾驭力也就可想而知。这是论特级教师之“论”的一个特色。

作者简介

     金连平,笔名金边,江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社社长,中国教育学会教育理论刊物分会常务理事。长期从事教育科学研究,主要研究领域为教师专业成长与发展、课程与教学理论、地方教育史志等。先后主持江苏省重点资助课题“特级教师研究”、“中小学教师职业生涯规划研究”、“江苏省初中课程改革问题与对策研究”、“西方发达国家中小学教师专业标准及准入机制比较研究”等多项研究。在《教育发展研究》《教育理论与实践》《当代教育科学》《教育评论》《教育导刊》《教育学术月》《上海教育科研》《早期教育》等全国中文核心期刊发表学术论文10多篇,多篇论文被中国人民大学复印资料全文转载。在《义汇报》《中国青年报》《新华日报》《光明日报》《中国教育报》等报刊发表各类文章50多篇。曾获“全国教育理论刊物优秀编辑”和《中国教育报》优秀征文奖。
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