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《江苏教育研究》2019年度重点选题

 

1.人物:省人民教育家培养对象、特级教师、市特级教师后备人才、市学科带头人、优秀校长、优秀班主任、优秀科研工作者的教育教学思想和专业发展经验。

2.项目:江苏省中小学生品格提升工程、课程基地、前瞻性教学改革实验项目的区域和校本实践,区域学校提升项目、名师培养工程、教学改革项目。

3.学校:学校特色文化建设,学校管理制度变革,集团化办学实践,学校课程改革实践,薄弱学校提升经验。

4.课程:现代技术背景下的教学方式深度变革,支持学生学习的工具与策略,学科核心素养建构与培育,统编版教材使用,2017年版高中各学科课程标准及其实践,学校课程整体建构。

5.学生:学生道德成长,学生学习心理,学生发展核心素养养成,学生学校生活,学生共同体建设,学生个别化教育,学生发展指导,学生综合评价。

6.融合:家庭教育,社区教育,终身教育,校外培训。

7.课题:各类课题研究成果。

 

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