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我们“如何学名师”?

《江苏教育研究》(实践版)“年度聚焦”栏目征稿启事

 

2019年起,《江苏教育研究》(实践版)设置“年度聚焦”栏目。经线上线下广泛征集,并多方征求意见,2019年栏目主题定为“如何学名师”。

名师对于一线教师成长具有引领、辐射和示范作用,其个人成长经历、教育教学思想、专业发展经验,都能给一线教师以积极的启发。如何利用名师资源促进教师专业成长,是一个值得讨论的重要话题。欢迎广大作者围绕“如何学名师”这一话题撰文讨论,讨论可参考但不限于以下主题:

1.名师的可学与不可学;

2.学习名师的意义与价值;

3.学习名师的立场与定位;

4.学习名师的时机与程度;

5.学习名师的内容与途径;

6.学习名师的经验与教训;

7.学习名师的区域、学校、民间行动。

应征稿件可为学术论文,也可为教育叙事。稿件请突出“学”字,谢绝宣传名师思想、讲述名师故事、分析名师课例、观摩名师教学后的感悟、自我成长经历回顾等不够切题的文章。

请登录《江苏教育研究》网站投稿平台(www.educators.cn,二维码附后)投稿,投稿时请选择“实践版”,并在稿件标题栏注明“如何学名师”字样。本刊不收取任何费用,稿件一经录用,即奉寄稿酬和样刊。

 

 

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